Etre une bonne éducatrice exige nécessairement le passage par différents stages professionnels. Par conséquent, suivre un stage est une mission obligatoire non volontaire, suite à laquelle vous êtes soumis à une évaluation de la part de l’université, d’une part, en animant des séances, et d’autre part, en présentant vos rapports de stages.

Voici 4 conseils pour que votre mission soit couronnée de succès :

1. RESPECTEZ votre statut dans les lieux de stage, ainsi que les normes, les règles, et le système de travail de l’école. Il faut être ponctuel, et surtout avoir une bonne relation d’une part avec l’enseignante et d’autre part avec les élèves. Enfin, il faut tenir compte des différences présentes en classe, ainsi que des possibilités et des potentialités des élèves.
2. MAITRISEZ LA SITUATION. Il faut toujours penser avant d’agir dans n’importe quelle circonstance. Surtout ne soyez pas paresseux, réfléchissez et agissez efficacement.
3. SUSCITEZ LE DESIR ET LE PLAISIR dans votre vie professionnelle. Quand vous éprouvez du plaisir à enseigner, ainsi que le désir d’être proche des enfants, votre motivation jouera un rôle très important dans la vie scolaire. A travers votre présence, votre disponibilité à aider, à orienter les apprenants, à accomplir les tâches qui vous sont confiées, votre participation, et votre stimulation, votre relation avec l’enseignante et surtout avec les élèves sera de plus en plus solide.
4. NE VOUS DEVALORISEZ PAS. Si vous n’avez pas de connaissances qui puissent vous aider, ne désespérez pas ! Plus vous multipliez les demandes, plus votre recherche a de chances d’aboutir. Ne soyez pas réticent, mais croyez en vos capacités tout le temps.

Finalement, le stage n’est pas pour autant une période où vous pourrez dormir sur vos lauriers ! Vous devez donc incessamment persévérer dans tout ce que vous faites.

Au sein de ces stages sont appliqués  les principes de l’éducation nouvelle : offrir aux enfants et aux jeunes des vacances saines et heureuses qui répondent à leurs besoins et à leurs goûts. Cela est possible grâce à des activités variées : promenade, jeux en plein air (marches, escalades, randonnées…), travaux manuels (poterie, peinture, ficelle…), chant, jeux chantés et danses, jeux dramatiques…  présentés sous une double forme pratique et théorique.

Personnellement, après avoir effectué  ce stage j’ai constaté  que tout être peut se développer au cours de sa vie s’il en a le désir et les possibilités. J’ai assisté aux travaux manuels, surtout dans  l’atelier de chapeaux et l’atelier de marionnettes et j’ai appris comment fabriquer différentes formes de chapeaux à partir des formes géométriques (rond, carré, triangle…). J’ai appris aussi à   réalisation des marionnettes. C’était pour moi un défi d’apprendre quelque chose que je ne maîtrisais  pas. Mais après la pratique j’ai trouvé ça très intéressant pour moi et motivant  pour les enfants. Cette formation ludique a enrichi mon expérience personnelle et ma culture et a développé ma personnalité. J’étais comme une enfant à nouveau, une enfant en train de jouer avec plaisir et enthousiasme.  Cette enfant  travaille au sein d’un groupe, coopère avec ses amis pour faire réussir le jeu et par suite apprendre.

C’est un stage qui m’a offert l’occasion de m’investir au sein du groupe et d’exercer les activités conçues pour moi dans un climat de confiance et d’épanouissement.

Ce stage en vaut la peine. Soyez nombreux à y participer !

Comme chaque année, des élections se font au sein de l’Université Saint Joseph (USJ) dans tous les campus. Les tensions et le stress s’accentuent au fur et à mesure, le groupe de travail commence à chercher des candidats… mais la question qui prédomine sur les campus est la suivante: à quel parti politique appartient tel ou tel candidat ?

L’année dernière, le CSH a été le seul campus où l’ancien statut a été appliqué alors que tous les autres ont appliqué le nouveau statut. Ce dernier consiste en la candidature de deux ou trois étudiants de chaque année selon le nombre total d’étudiants dans la classe. Les personnes intéressées doivent être majeures (18 ans et plus) de même qu’elles doivent avoir un certain nombre de crédits validés pour se présenter comme candidats au sein de l’amicale et du bureau électoral.

Les nouveaux statuts sont consultables ici…

La semaine électorale de la liste de “Universion 2010″ a débuté le 26 octobre et a pris fin le vendredi 30 octobre. Dans cette campagne électorale, plusieurs évènements ont pris place tels que l’organisation d’une journée libanaise, une journée “sage”, la distribution de donuts… Quant aux étudiants de la liste de “B+”, ils ont aussi organisé des évènements (karaoké…)

“Tu as voté pour qui? Es-tu 8 ou 14 mars? Nous sommes 14 mars, nous sommes 8 mars, nous sommes indépendants, votez pour moi, votez pour cette liste, les urnes ferment à 17 h donc viens vite, je t’attends” sont des phrases que l’on entendait le plus au sein du bureau électoral ainsi que dans le campus le mardi 3 novembre 2009. L’ambiance générale a été aussi sérieuse qu’enthousiaste grâce à l’organisation et à la confiance entre les membres du groupe électoral, ce qui a permis le déroulement d’élections harmonieuses, sans problèmes.

La majorité des candidats gagnants est venue de la liste d’Universion 2010.

Néanmoins, aucune élection n’a pris place dans l’Institut Libanais d’Educateurs (ILE) ni dans la Faculté des Sciences de l’Education (FSedu) du fait qu’aucun candidat ne s’est présenté contre ceux de la liste de Universion.

Enfin, les délégués et déléguées de chaque année s’uniront pour choisir un président unique par faculté au cours de la semaine du 9 novembre. Ces résultats feront l’objet d’un autre article à venir.

Stand des Soeurs des Saints Coeurs au 16è Salon du livre de Beyrouth

Le stand des SSCC a été inauguré par le Ministre de la Culture M.Tammam Salam et l’ambassadeur de France à Beyrouth M. Denis Pietton.

C’est dans ce stand que se sont déroulés, du 22 a au 1^er novembre des ateliers animés par des professionnels, des séances de signature des productions d’élèves et un concours où les apprentis éditeurs ont été gratifiés.

Séance de lecture publique

Ces ouvrages ont été lus par de grands artistes libanais ainsi que par des auteurs étrangers invités au salon qui ont honoré de leur présence le stand des SSCC placé sous le signe du développement durable.

Les enseignants du SSCC étaient toujours présents au Biel pour participer a la réussite de leurs élèves qui sont bien plus que des apprentis éditeurs.

De ce principe est née l’idée d’organiser un samedi sur deux à 11 heures à la médiathèque du Centre culturel français de Beyrouth un atelier de contes pour les enfants âgés entre 3 et 11 ans. Nous avons rencontré Madame Diana Karaki, la conteuse, qui nous a parlé de cet événement…

La lecture est un bon moyen de prendre du plaisir, en se libérant du côté « peur de la réalité » qu’ont beaucoup d’enfants, affirme Diana Karaki.

Bibliothécaire spécialiste des livres pour la jeunesse depuis quatorze ans, Diana Karaki a saisi l’opportunité d’animer des séances de lecture. La conteuse n’a pas fait des études en littérature de jeunesse bien qu’elle trouve  que c’est  important pour  perfectionner sa façon de conter.

Loin de la réalité, l’animatrice transporte ses auditeurs vers un monde merveilleux, extraordinaire, inouï mais certes constructif.

Le samedi 17 octobre Diana conte sans paroles !! En fait, elle laisse les enfants et leurs parents contempler les images du conte pour en deviner la trame narrative. Après avoir écouté les suggestions des enfants, Diana  raconte l’histoire. Cette technique est considérée par la conteuse comme la voie royale pour atteindre l’imaginaire parfois extravagant des enfants.

Montrer les illustrations du conte pour laisser les enfants imaginer l’histoire et fabuler.

Diana ajoute que la lecture d’un conte est un instant exceptionnel qui offre un plaisir évanescent et qui développe la curiosité, le goût, l’ouverture culturelle et le sens critique chez l’enfant.

Chers parents, aimeriez-vous transporter vos jeunes enfants vers un monde fabuleux ? Alors, vous n’avez qu’à venir avec eux pour assister à cet événement !

Soyez nombreux et bon voyage…

La conteuse raconte la vraie trame de l’histoire

L’exposition des différents axes de cette opération a commencé le 24 septembre 2009 au campus des sciences médicales et s’est terminée le 29 septembre dans le campus des sciences humaines tout en passant par les autres campus de l’université ainsi qu’à l’hôpital Hôtel Dieu de France.

En visitant l’exposition, vous remarquerez les différents axes de travail. Mais vous serez certainement attirés par une zone vivante, pleine de couleurs et de panneaux d’affichage bien préparés. C’est la cellule consacrée à l’éducation et à l’enfance.

>> Le site de l’Opération 7ème jour <<

Entretien avec Lara El Hayek étudiante de l’institut libanais d’éducateurs (ILE) et membre de la cellule « Education et enfance ».

 Quel était le but de ce projet ?

 Des enseignants experts dans le domaine de l’éducation à l’ILE ont visité les écoles qui participent au projet pour connaitre la réalité de l’éducation dans les camps. De plus, des supervisions dans certaines classes ont été organisées afin d’évaluer les méthodes, l’approche relationnelle et les démarches utilisées.

Comment votre Institut procède-t-il pour améliorer l’éducation au préscolaire ?

En premier lieu, une formation de 200 enseignants du préscolaire a été organisée ; ces enseignants venaient de tous les camps palestiniens et de toutes les régions. En second lieu, trois manuels scolaire pour les trois classes du préscolaire ont été conçus ainsi qu’un guide du maître pour en faciliter l’utilisation.

 Qui s’est chargé de la formation et quels aspects couvre-t-elle ?

La formation est proposée par 27 enseignants de l’ILE. Les 200 enseignants du préscolaire sont répartis en 6 groupes. Cette formation est de 210 heures et elle couvre les aspects de l’éducation au préscolaire : psychologique, pédagogique, disciplinaire et artistique.

Qui a travaillé sur la conception des ouvrages ?

Des enseignants et des anciens de l’ILE travaillent sur la conception de ces ouvrages qui comportent 9 thèmes qui sont « testés » sur le terrain. Il peut y avoir des réajustements en cas de besoin.

Qui va publier ces manuels ?

Toutes les productions seront publiées au nom de l’ILE, l’UNRWA et l’UNICEF.

Votre projet couvre seulement les années 2008-2009.  Quels sont vos futurs projets ?

Nos futurs projets sont repartis en trois grandes parties.

D’abord, on va assurer aux personnes incarcérées et aux mineurs en conflit avec la loi des sessions d’alphabétisation.

Ensuite, des ouvrages éducatifs pour les enfants libanais seront publiés et diffusés dans les régions démunies du pays.

Enfin, on va continuer la formation des enseignants du préscolaire et commencer celle des primaires.

Sur chaque table et  dans chaque cartable, c’est la mode de trouver un désinfectant  pour les mains. Dans les couloirs, les indications de propreté et d’hygiène décorent  les murs. Mais quelles sont les précautions mises en place par les écoles pour lutter contre cette maladie ?

Écolier portant un masque sanitaire pour lutter contre la propagation du virus H1N1

Touchant tous les secteurs et les grandes entreprises, ce nouveau genre de grippe a obligé même les écoles à prendre des précautions  au Liban. En un premier temps, tout enfant ayant de la fièvre doit immédiatement être renvoyé à la maison. Même avec des signes précoces de grippe saisonnière, l’enfant ne sera pas accepté en classe. Une absence doit  également être justifiée par un rapport médical.

Ce virus à potentiel pandémique est sérieusement pris en considération.  En ce qui concerne les mesures prises, certaines écoles comme l’International  College et la Sagesse, ont décidé de suspendre les cours du mardi 27 octobre au dimanche 1er novembre suite aux conseils des autorités médicales.

D’un autre côté, le ministère de la Santé, en collaboration avec le ministère de l’Education, impose aux écoles publiques un relevé hebdomadaire de l’effectif des élèves ou des enseignants absents afin d’essayer de limiter l’expansion de la maladie.

Enfin, il est nécessaire de noter que les vaccins contre ce virus ne se trouvent pas encore sur le marché. L’Organisation Mondiale de la Santé est encore en train de produire  le vaccin approprié pour le lancer.

En attendant, les vaccins contre la grippe normale sont le seul moyen de prévention.

Mais  prenez bien soin de vous !

• Des weekends à l’intérieur ou à l’extérieur des campus de l’USJ.
• La fête de la pastorale du 22 Novembre. A cette occasion, une récolte de fonds  est organisée pour qu’à  la veille de NOEL, la pastorale de tout le Liban visite des personnes démunies en leur offrant de la nourriture, des habits et surtout de l’argent. Ces fonds,  obtenus à partir de la vente de bracelets, de cakes (cake sale) et de la récolte des habits, sont donnés en fonction du nombre des membres de la famille.
• Des messes quotidiennes de 11h30 à 14h.
• Des messes la veille de Noël, la veille de Pâques, à la rentrée et à la fin de l’année scolaire.
• Des soirées de prières  2 à 3 fois par semaine.
• Des voyages (Jordanie, Italie …).
• Chaque mardi, il y a une réunion pour tous les étudiants qui désirent profiter d’une discussion sur un thème qui les intéresse.
• Une pause café une fois par semaine.
• Un camp s’organise chaque année où se déroule une mission de 15 jours et un silence spirituel de 5 jours : l’année passée, le camp était à Hasroun.

L’équipe de la pastorale au CSH,  de l’aumônier Père Jules Boutros aux différents responsables, est toujours prête  à offrir tout aide possible.

Pour plus d’informations, prière de contacter la pastorale du CSH au numéro de téléphone suivant :     01-687898

>> Le site de la Pastorale Universitaire de l’USJ <<

VOUS ETES TOUJOURS LES BIENVENUS.

                                                                                         Nadine Khoury